Beschreibung:

@keycase Pro von Accessory-Tech wurde speziell für den täglichen Einsatz in Schulen entwickelt und überzeugt durch außergewöhnliche Benutzerfreundlichkeit sowie die robuste Bauweise.

Im Mittelpunkt steht die integrierte USB-C Direktverbindung, die den Schulalltag deutlich vereinfacht.

Dank „Plug & Go“ ist kein Bluetooth-Koppeln und kein separates Laden der Tastatur erforderlich. Einfach anschließen und sofort loslegen – die Stromversorgung erfolgt direkt über das iPad. Dadurch entfallen Verbindungsprobleme, leere Tastaturakkus oder aufwendige Einrichtungsschritte vollständig. Das spart Zeit, reduziert Wartungsaufwand und sorgt für einen reibungslosen Unterrichtsablauf.

@keycase Pro verfügt über zwei USB-C Anschlüsse, über die sowohl Daten übertragen als auch das iPad parallel geladen werden kann.

Zusätzlich ist ein USB-C–AUX-Adapter separat erhältlich, sodass auch kabelgebundene Kopfhörer problemlos genutzt werden können – ideal für Lernanwendungen, Prüfungen oder individuelle Arbeitsphasen.

Für eine angenehme Lernumgebung sorgt der besonders leise Tastendruck. Das QWERTZ-Tastaturlayout mit 14 integrierten Funktionstasten ermöglicht eine komfortable und effiziente Bedienung.

Ein vollflächiges Trackpad mit erweiterten Multi-Touch-Funktionen ersetzt die Maus und erlaubt eine präzise Navigation.

Der verstellbare Kickstand bietet flexible Betrachtungswinkel und passt sich unterschiedlichen Arbeitssituationen an – vom Schreiben über Präsentationen bis hin zum Recherchieren.

Der magnetische Verschluss auf der Vorderseite sorgt für sicheren Halt beim Transport im Schulranzen.

Auch beim Schutz setzt die Hülle Maßstäbe. Das spritzwassergeschützte Design schützt vor kleinen Missgeschicken im Klassenzimmer. Ergänzt wird dies durch umfassenden Kratz-, Stoß- und Fallschutz. Erhöhte Kanten bieten passiven Displayschutz und tragen zur Langlebigkeit der Geräte bei.

Der integrierter Stifthalter ermöglicht die sichere Aufbewahrung von Eingabestiften und ist kompatibel mit Modellen von Apple und Accessory-Tech.